国产女王夫妻

从今年秋季学期起，北京全市义务教育学校落实课间10分钟延长至15分钟。如何有效利用课间15分钟，达到促进学生身心健康发展的效果？民进会员、北京市东城区和平里第一小学校长富津津有妙招：灵活调整课间时间安排；开放高楼层的平台区域，鼓励学生走出教室活动；加大宣传力度，让家长正视孩子受伤问题，多措并举取得家长的理解和信任。

邱勇代表学校向丘成桐先生对清华学科发展与人才培养事业的倾情投入表示诚挚的感谢和由衷的敬意。他说，此次捐赠寄托了丘先生对父母的怀念之情，更承载了对莘莘学子的热切期盼。丘先生多年来不遗余力地推动中国高水平数学研究和拔尖创新人才培养，并多次慷慨捐赠，支持清华大学基础学科建设，帮助青年学子成长成才，用心极致、用情极深，令人感动。求真书院是学校落实立德树人根本任务、服务国家重大战略需求的一项关键举措，成立以来在丘先生的带领下正在朝着培养世界一流人才的目标稳步迈进。学校高度重视并将全力支持书院的建设与发展。相信此次捐赠必将激励更多青年学子求真学问、练真本领，为强国建设、民族复兴伟业踔厉奋发、挺膺担当。(完)

数字人是运用数字技术创造出来的、与人类形象接近的数字化人物形象。听起来虽然有些“高大上”，但“花样百出”的数字人已在各领域崭露头角。本届大会上，360集团创始人周鸿祎的数字分身还亮相一场分论坛，身穿标志性红衣，流畅分享行业观察。

当今时代，一个国家或地区的竞争力主要体现在产业竞争力上。发展新质生产力需要加快实现科技创新与产业创新深度融合。过去，科技革命与产业革命在时间上往往有较长间隔。现在，二者几乎同时发生，新的科技成果能够很快转化为新产业新业态新模式。用习近平经济思想指导新的生产力理论研究，应当围绕科技创新和产业创新深度融合加强研究。一是进一步研究科技创新与产业创新的关系，深入研究发展新质生产力的核心要素和动力机制。二是深化对新型举国体制的研究，探索更有效率地整合资源推动原创性、颠覆性科技创新，以科技创新改造提升传统产业、培育战略性新兴产业、布局未来产业的路径。三是加强对数字经济的研究。当今世界，数字经济正在成为新一轮国际竞争的重点领域。要从发展新质生产力的视角，深入研究数字经济的运行机理和逻辑、数字化企业的性质和发展目标、股权结构与治理创新以及商业模式创新等，促进数字经济和实体经济加快深度融合。

建立产学研深度融合的协同创新平台和机制。发展新质生产力需要充分发挥企业、高校和科研机构等的作用，围绕推动科技创新和产业创新深度融合加强协同创新。为此，要深入研究如何通过体制机制创新，建立协同创新平台和机制，引导高校和科研机构围绕培育和发展新质生产力的关键核心技术加强基础研究、参与基础研究成果转化，引导企业成为孵化新技术新产业的主体。同时，围绕对接国际高标准经贸规则、加强知识产权保护等加强研究，鼓励推动开放创新。